Incapacidade de seguir instruções, atender tarefas, concluir trabalhos. Fala excessiva, escala/inapropriado, grande disrupção. Sofrimento significativo; atrasos de aprendizagem leves a severos se não tratado.
Melhora controle de impulsos, raiva/ansiedade, atenção.
Muitos médicos combinam classes. Converse com pediatra antes de iniciar — entenda riscos/benefícios de cada fármaco.
Estrutura e rotina melhoram comportamento em casa. Sistema de recompensas, tarefas fracionadas, elogios verbais. Quadro visual/agenda ajuda na execução.
Minimizar distrações, separar de pares se necessário. Pausas curtas em aulas longas, reforçar comportamento na tarefa, reduzir volume de tarefas. Converse com professores sobre adequações.
Diagnóstico: observação do terapeuta + relatos de pais/professores. Além de sugerir medicação, ensina habilidades cognitivo-comportamentais: relaxamento, controle de impulsos, resolução de problemas.