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Superdotação e Depressão: Fatores de Risco em Jovens Talentosos

Angústia Existencial

Descrita como medo existencial ou angústia por Søren Kierkegaard em "O Conceito de Ansiedade" (1844), um jovem superdotado frequentemente descreve temer o futuro porque o caminho não está traçado: requer fazer escolhas sem resultado claro. Ele teme a própria liberdade de escolha.

Perfeccionismo Neurótico

Um fator contribuinte pode ser o perfeccionismo. Buscar a perfeição não é inerentemente ruim, mas o perfeccionismo neurótico evidencia medo de fracasso. Quando a criança superdotada tem metas inatingíveis não por intelecto, mas pela situação presente, pode experimentar depressão por perfeccionismo neurótico.

Sensibilidade Emocional

O jovem superdotado é frequentemente agudamente consciente de seu ambiente, de todos ao redor e de si mesmo. Essa sensibilidade emocional aumentada o torna receptivo a novas ideias e aberto à criatividade, mas também o torna consciente de tensão e ansiedade social elevadas, fazendo-o perceber mal as expectativas dos adultos. Torna-se vulnerável a críticas, sugestões e apelos emocionais. Sua capacidade de empatizar e sentir compaixão o torna vulnerável a sentimentos de injustiça social em nome de outros que podem não senti-la.

Difusão de Identidade

Um jovem superdotado está constantemente ciente de como difere da maioria dos pares. Reconhece o valor cultural da conformidade, então mascara sua superdotação, desenvolvendo identidades alternativas para se tornar socialmente aceitável. Confronta constantemente o dilema de escolher entre ser socialmente aceita e perseguir seus desejos intelectuais. Incapaz de ser ela mesma, experimenta vários papéis, buscando resolver necessidades sociais e intelectuais mas não desenvolvendo sua verdadeira identidade.

Amor Próprio

O processo de amor próprio envolve várias etapas: autoconsciência, localizar espíritos afins, sentir-se aceito e compreendido por outros, aceitar a si mesmo, reconhecer diferenças nos outros e desenvolver apreciação pelos outros e suas diferenças. Jovens superdotados, travados no desenvolvimento do amor próprio, frustrados em encontrar espíritos afins e compreensão alheia, experimentam depressão resultante.

Nutrição Filosófica

Por sua natureza, os cognitivamente superdotados frequentemente buscam especulação filosófica e moral. Ver problemas que exigem soluções, mas ser incapaz de afetar a solução, leva a sentimentos de impotência.

Aceitação Emocional

Diferente de atletas, cujo talento celebramos publicamente, ou dos belos, que celebramos com concursos e coroas, raramente celebramos abertamente o intelectualmente brilhante por suas diferenças. Estudos mostram que crianças superdotadas buscarão áreas criativas e intelectuais sem assistência, mas precisam de ajuda para desenvolver aceitação social e emocional através de envolvimento ativo de outros que escolham aceitar e celebrar suas diferenças.