O que a maioria chama autismo refere-se a gama de perturbações do neurodesenvolvimento, coletivamente Perturbações do Espetro do Autismo (PEA). Incluem formas mais leves como Síndrome de Asperger e Síndrome de Rett, e mais graves como autismo clássico. Alguns sinais comuns aparecem cedo.
Sinal comum: falta de interação com outros. Bebés autistas não respondem positivamente, ou nem respondem, a cuidadores. Bebés com PEA focam numa coisa excluindo outras ou não respondem quando falados ou chamados. Não sorriem de volta, nem mostram interesse em ver rostos. Às vezes pensam-se surdos, pois não respondem a pessoas, ruídos altos ou música.
Bebés com algumas formas de PEA não desenvolvem linguagem como outras crianças. Podem não falar nada ao crescer, nem balbuciar ou tentar sons. À medida que crescem e aprendem linguagem, costumam envolver-se em sons e gestos de ida-e-volta; bebés autistas podem não o fazer. Outro sinal: criança começa a desenvolver linguagem e depois para. Perda de fala é sinal significativo de PEA.
Sintoma em muitas idades: envolvimento compulsivo em comportamento repetitivo. Bebés autistas alinham brinquedos constantemente, balançam, batem cabeça ritmicamente, batem em mantas.
Pessoas com autismo, mesmo bebés, frequentemente não fazem contacto visual. Bebés não olham pessoa de frente, mas fitam apenas com canto dos olhos. Alguns tipos de PEA parecem nunca olhar para outros.
Crianças pequenas autistas não se entregam a brincadeira. Brincar para bebés envolve interação; autistas evitam. Não apontam para coisas que querem ou interessam, nem participam ativamente em jogos.