Formazione RCP per Bambini: Piani di Lezione e Supporto Vitale Precoce

Quando si pensa a eseguire la RCP, si immagina generalmente un adulto che esegue la procedura su un altro adulto o un bambino. Tuttavia, anche i bambini possono imparare a eseguire la RCP. I bambini più piccoli potrebbero non essere in grado di eseguirla efficacemente, ma imparare in giovane età consolida la conoscenza e diventerà più utile man mano che il bambino cresce. Creare un piano di lezione efficace assicurerà che i bambini imparino ciò che devono sapere.

Obiettivi e Scopi

L'obiettivo ovvio è insegnare ai bambini come eseguire la RCP correttamente. I bambini devono anche essere in grado di determinare se una persona richiede l'aiuto della RCP o no. Alla fine della lezione, gli studenti dovrebbero essere in grado di rispondere a domande sulle basi della RCP e dimostrare il processo correttamente. Gli studenti potrebbero anche essere in grado di insegnare ai loro familiari.

Programma del Corso

Stabilisci un calendario per il corso. Inizia con una discussione sulle situazioni in cui uno studente potrebbe dover eseguire la procedura e perché è importante conoscere la RCP. Spiega i termini necessari che i bambini dovranno conoscere per capire le istruzioni. Successivamente, dovrai dimostrare il processo agli studenti. Vai piano e usa parole appropriate all'età. Lascia tempo tra ogni passaggio per permettere agli studenti di assimilare le informazioni e fare domande. Dopo che la procedura è stata descritta, dedica tempo agli studenti per praticarla da soli. Prevedi pause, poiché i bambini imparano meglio quando le lezioni sono spezzettate e possono distendersi.

Attività

Un piano di lezione dovrebbe dettagliare le attività usate durante la classe per insegnare la RCP. I manichini RCP sono tipicamente usati per dimostrare la procedura e permettere agli studenti di praticare ciò che hanno imparato. Questa sarà l'attività principale. Tuttavia, dovrai anche insegnare ai bambini a controllare il polso e a capire come e perché la frequenza cardiaca cambia. Mostra ai bambini come e dove trovare il proprio polso. Possono poi esercitarsi a contare la propria frequenza cardiaca e quella di un altro studente. Guida i bambini attraverso attività fisiche e fai loro controllare di nuovo la frequenza cardiaca, notando i cambiamenti.

Valutazione

Una volta completata la classe, l'insegnante dovrà determinare se i bambini hanno imparato la RCP correttamente. Rivedi gli obiettivi, chiedendoti se ogni studente ha raggiunto gli scopi prefissati. Somministra un quiz scritto o orale sul materiale trattato. Ogni bambino dovrebbe anche avere la possibilità di dimostrare la RCP e la rilevazione del polso all'insegnante per mostrare la comprensione del materiale.