Salute e malattia
Tutti i bambini attraversano fasi difficili: capricci, morsi, timidezza. Brevi periodi sono normali. Ma quando i comportamenti persistono a lungo, non migliorano con educazione adeguata e interferiscono con la vita quotidiana, possono segnalare un disturbo emotivo che richiede valutazione specialistica.
Non litigi occasionali, ma schema costante verso persone, animali, oggetti o se stessi: urla, colpi, morsi, calci, spinte, lanci d'oggetti con rabbia, autolesioni. Campanello d'allarme: cerca medico/psicologo infantile.
Episodi prolungati di: incapacità stare fermi, attenzione brevissima, incapacità concentrarsi, smemoratezza, disorganizzazione, impulsività, logorrea, interruzioni continue. Diverso da energia normale: compromette scuola, relazioni, famiglia.
Non timidezza, ma evitamento pervasivo: depressione cronica, paura intensa di persone/situazioni nuove, ansia paralizzante. Il bambino non riesce a mantenere relazioni con coetanei, insegnanti, perfino genitori. Isolamento che impedisce sviluppo.
Capricci da neonato a 8-10 anni, risate/pianto inappropriati, incapacità gestire situazioni che i coetanei gestiscono. Menzogne e furti ripetuti. Comportamenti da "bambino piccolo" che non evolvono con l'età.
Non disabilità intellettive/sensoriali. Il bambino rende costantemente sotto le potenzialità senza causa apparente. Definizione IDEA: difficoltà apprendimento da disturbo emotivo = rendimento basso non spiegabile da fattori intellettivi, di salute o sensoriali.
Un disturbo emotivo non è una colpa né una condanna. È una condizione curabile. Riconoscerla è il primo atto d'amore.
Salute della famiglia