Salute e malattia
La teoria sociale cognitiva, dello psicologo Albert Bandura, postula relazione reciproca tra persone e ambiente: le persone sono influenzate da e produttrici attive del proprio contesto. Enfasi sull'apprendimento osservazionale: si impara e riproduce comportamento osservando altri. Si impara a ricambiare comportamenti che si crede porteranno rinforzo positivo. Attraverso l'autoefficacia, si impara a fare un passo indietro, osservare, auto-regolarsi e cambiare i propri pattern comportamentali. Tuttavia, questa teoria ha diversi limiti.
Essendo molto ampia, è criticata per mancanza di principio unificante o struttura. Le persone viste come così dinamiche che è difficile implementarla interamente. Implementazione probabile su 1-2 concetti (es. autoefficacia).
Per Bandura, comportamento largamente appreso. Ma psicologi evoluzionisti (es. Stephen Pinker) argomentano che alcuni comportamenti derivano da risposte emotive determinate da fattori biologici, controllati dall'evoluzione, poco legati a condizionamento/osservazione. Es: gelosia spinge a comportamenti incoerenti col proprio normale.
Ignora influenza ormoni sul comportamento. Ormoni influenzano capacità decisionali e quindi comportamento. Ignora anche differenze genetiche che potrebbero portare a disparità in abilità cognitive e comportamento.
Sostenitori assumono comportamento appreso primariamente per osservazione, aspettativa, rinforzo. Ma ignora che muovendosi nella vita, pattern comportamentali cambiano drasticamente con poco cambiamento ambientale.
Nel paradigma teoria sociale cognitiva, comportamento antisociale = difetti nei modelli di comportamento appreso, correggibili via rinforzo e training autoefficacia. Ma molte patologie (es. schizofrenia) hanno a che fare con difetti neurali o squilibri chimici cerebrali. Suggerisce che, mentre terapia autoefficacia può aiutare, chi soffre disturbi psicologici non è pienamente responsabile né in controllo del proprio comportamento aberrante.
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