Disturbo oppositivo-provocatorio (DOP): sintomi, cause e supporto

Sintomi del DOP

Un bambino o adolescente a cui viene diagnosticato il DOP mostrerà i seguenti criteri:
• Comportamento negativo, ostile e provocatorio che dura da almeno sei mesi ed è aumentato d'intensità
• Perde la calma regolarmente
• Litiga con adulti in posizione autoritaria
• Si rifiuta regolarmente di conformarsi a regole o richieste
• Infastidisce deliberatamente gli altri
• Incolpa regolarmente tutti gli altri per il proprio comportamento o azioni
• È facilmente infastidito e spesso suscettibile agli altri
• È abitualmente arrabbiato e rancoroso
• Mette in atto comportamenti dannosi verso gli altri per dispetto o vendetta
• È largamente compromesso in situazioni sociali, accademiche o lavorative
• I comportamenti si riscontrano quando il bambino o adolescente non è in mezzo a un disturbo psicotico o dell'umore

Cercare aiuto

Cercare aiuto professionale permetterà ai genitori guida e supporto mentre lavorano sui comportamenti del bambino. I professionisti monitoreranno la riduzione del livello di intensità e frequenza del comportamento provocatorio verso gli adulti. Lavoreranno con il bambino per porre fine ai capricci e sviluppare abilità con risposte appropriate agli adulti in posizione di autorità.
Ulteriori abilità saranno insegnate al bambino per permettergli di essere coerente nelle interazioni con gli adulti. Verranno insegnate abilità su come essere rispettosi e collaborativi con gli adulti e le loro richieste. Grande attenzione sarà data alle cause della rabbia, ostilità e rabbia che il bambino prova. Ai genitori verranno anche date abilità genitoriali per assistere il figlio a gestire i livelli di rabbia e frustrazione.

Abilità da apprendere

Le abilità su cui concentrarsi, a prima vista appaiono semplicistiche. Tuttavia, ci sono numerose ragioni per cui le abilità non sono state insegnate o non sono state coerenti nella loro vita: divorzio, abuso sui minori, abuso domestico, abuso di droghe e alcol, mancanza di abilità genitoriali insegnate ai loro genitori, bambini lasciati soli prima di essere abbastanza grandi.
Elenco delle abilità che un bambino o adolescente con Disturbo Oppositivo-Provocatorio potrebbe dover imparare o riapprendere:
• Seguire istruzioni, auto-monitoraggio e riflessione
• Accettare conseguenze, risposte "no", critiche e decisioni dell'autorità
• Strategie di controllo della rabbia, controllo delle emozioni, dissentire appropriatamente
• Ascoltare gli altri, scendere a compromessi
• Strategie di rilassamento, assertività, esprimere sentimenti appropriatamente
• Mostrare sensibilità agli altri, scusarsi, comunicare onestamente
• Cercare attenzione positiva, chiedere aiuto, gestire la frustrazione
Altre abilità potrebbero essere aggiunte a questo elenco in base a ogni singolo bambino.

Qualcuno con cui parlare

Un bambino o adolescente con Disturbo Oppositivo-Provocatorio ha vissuto un'esperienza che non è riuscito a superare. L'esperienza in sé potrebbe non sembrare un momento decisivo, ma per questo bambino è il punto di riferimento su cui si basa il suo comportamento attuale. I genitori non sono sempre la persona migliore per il bambino a cui parlare, poiché nella maggior parte dei casi il momento decisivo tende a coinvolgere uno o entrambi i genitori.
Un consulente professionale potrebbe essere ciò di cui vostro figlio ha bisogno nella sua vita. Una persona in una posizione di obiettività che può istruire vostro figlio nel gestire la rabbia. Incoraggiare vostro figlio a parlare con un consulente su situazioni ed emozioni permetterà a vostro figlio di elaborare la validità delle sue emozioni. La validità delle sue emozioni non significa che il bambino abbia il diritto di agire in modo ostile e vendicativo. Significa che ha il diritto di essere turbato e l'obbligo di gestirlo appropriatamente.

C'è speranza

C'è speranza per un bambino o adolescente con disturbo oppositivo-provocatorio e le loro famiglie. Il lavoro è duro e richiede tempo perché anni di rabbia e ostilità vengano trasformati in accettazione dell'autorità. Un bambino o adolescente non è diventato così in pochi giorni e ci vorrà tempo per riapprendere comportamenti appropriati. Un bambino o adolescente avrà bisogno del supporto dell'intera famiglia, del corpo docente della scuola e dei professionisti per rendere questo cambiamento duraturo e sentito.