Giochi Sociali Coinvolgenti per Bambini con DPS: Sviluppare Abilità Sociali

Secondo l'Associazione Psichiatrica Americana (DSM-IV; 1990), i Disturbi Pervasivi dello Sviluppo (DPS) includono disturbi che presentano sei o più dei 12 sintomi definiti per DPS, come autismo e sindrome di Asperger. I bambini con DPS hanno problemi ad adattarsi alla società. Mostrano difficoltà nel mostrare e comunicare emozioni e sentimenti, mancano di empatia, non sanno come usare linguaggio e comportamento appropriati nel contesto e non capiscono o esprimono linguaggio non verbale.

Giochi di Gruppo

• I bambini con DPS hanno difficoltà a interagire socialmente. Sono bambini solitari e non prendono iniziative. Lavorano meglio da soli e non gli piace scambiare idee con i loro pari. Un modo per farli interagire è dare loro un compito che richiede l'aiuto di altri studenti per completarlo. Per esempio, raggruppa il bambino con DPS con altri bambini e dai a ogni membro del gruppo un indizio per costruire una struttura o risolvere un problema. Così, hanno bisogno di comunicare tra loro per finire il lavoro o trovare la soluzione.

Storie Sociali

• Le storie sociali presentano regole e comportamenti attesi in parole semplici e con istruzioni chiare. Usano la narrazione in prima persona per aiutare il bambino a identificarsi con la storia. Una storia sociale ha quattro fasi — la prima descrive i personaggi, dove sono, cosa stanno facendo e perché. La seconda tratta le reazioni degli altri studenti verso il comportamento del bambino. La terza dice al bambino cosa fare e l'ultima, spesso opzionale, richiede al bambino di scrivere frasi sulla storia per rinforzare il comportamento atteso.

Appuntamenti di Gioco

• Questa interazione pianificata con altri bambini deve essere discussa prima con il bambino con DPS per fargli sapere esattamente quale comportamento è atteso da lui. Di solito, per il primo appuntamento di gioco un compagno di gioco è sufficiente. Poiché i bambini con DPS imparano imitando gli altri, un appuntamento di gioco è un'opportunità per lui di guardare e imitare il gioco dell'altro bambino, così sviluppando le sue abilità sociali e la sua relazione con l'altro bambino. Le abilità sociali che ancora necessitano miglioramento devono essere discusse con lui e rinforzate durante il prossimo appuntamento di gioco.

Giochi sulle Emozioni

• Un altro modo per aiutare i bambini con DPS a capire e riconoscere le emozioni è facendo vedere brevi filmati con persone che mostrano emozioni come tristezza, felicità o rabbia. Il Professor Simon Baron-Cohen, direttore del Centro di Ricerca sull'Autismo all'Università di Cambridge a Londra, UK, ha sviluppato un gioco DVD che ha ottimi risultati con bambini con DPS. Poiché i bambini con DPS trovano difficile capire altri esseri umani ma sono interessati a oggetti inanimati, Baron-Cohen ha usato veicoli animati con facce di persone reali su di loro, a differenza della serie su Thomas il Treno, dove le facce sono disegnate.