Abilità di gioco indipendente per l'autismo: guida passo-passo

Simile a essere insegnati a contare o leggere, alcuni individui con autismo hanno bisogno di essere insegnati come giocare. Poiché l'autismo è un disturbo comunicativo, i bambini con la condizione potrebbero non cogliere prontamente i segnali sociali richiesti per giocare un gioco con coetanei o capire l'uso appropriato di un particolare giocattolo. Insegnare a una persona con autismo come giocare, quindi, deve essere un processo sistematico simile al modo in cui qualsiasi altro tipo di comportamento verrebbe insegnato.

Come insegnare il gioco indipendente agli autistici

1. Stabilite obiettivi per il gioco che coincidano con il livello di abilità attuale del bambino. Quando insegnate un nuovo compito, vorrete iniziare semplice e poi costruire. Se il bambino sta appena iniziando a mettere pioli in buchi e assemblare puzzle semplici, vorrete scegliere attività allo stesso livello base di abilità. Se il gioco è visto come troppo difficile, sarà molto più difficile motivare il bambino a giocare indipendentemente.
2. Selezionate giocattoli e attività di interesse. Avrete più successo nell'insegnare abilità di gioco se il bambino è interessato all'oggetto o attività che state promuovendo. Se il bambino ama Dora l'Esploratrice, fornite un puzzle Dora o una palla. Assicuratevi di mostrare al bambino cosa fare con i giocattoli o come partecipare all'attività che avete impostato. Ricordate, state insegnando abilità di gioco nello stesso modo in cui insegnereste qualsiasi altra abilità. Una volta che il bambino sembra capire cosa volete, fatevi da parte e dategli la possibilità di giocare indipendentemente.
3. Usate un modello per dimostrare gioco appropriato. Se volete che il bambino giochi appropriatamente con una macchina, invece di capovolgerla e far girare continuamente le sue ruote, fate giocare un altro bambino nella stanza appropriatamente. Potete anche usare un modello tra pari per aiutare a dare segnali al bambino su cosa fare dopo se stanno partecipando a un'attività.
4. Rinforzate il bambino per gioco appropriato. Se state insegnando uso appropriato di un giocattolo, rinforzate il bambino con lode o una leccornia commestibile ogni volta che giocano appropriatamente. Vorrete che lui associ gioco appropriato con qualcosa di positivo. Se state cercando di motivarlo a giocare da solo o partecipare a un'attività sociale, impostate un timer e rinforzate la sua partecipazione ogni volta che suona.
5. Finite la sessione di gioco su una nota alta. Vorrete finire l'attività dopo un periodo di tempo che avete precedentemente deciso fosse appropriato. Il bambino sarà più motivato a giocare di nuovo in futuro, se lo ricorda come divertente, piuttosto che richiamare un lungo periodo in cui era annoiato o non gli era permesso scappare quando sceglieva di farlo.