Salute e malattia
Il disturbo da deficit di attenzione (ADD) è una condizione associata a una breve durata dell'attenzione e quindi a difficoltà di apprendimento. Molte persone con ADD cadono nelle falle del sistema educativo, perdono esperienze di apprendimento vitali e hanno enormi difficoltà a portare a termine progetti di apprendimento nonostante livelli di intelligenza estremamente elevati. Tuttavia, esistono diversi metodi di apprendimento che possono migliorare notevolmente i risultati di chi soffre di questa condizione.
Le persone con ADD necessitano di un approccio di apprendimento misto per avere successo. Le tecniche di blended learning prevedono l'uso di una varietà di metodi didattici, usati in sinergia per educare l'individuo con ADD. Questo metodo permette allo studente di partecipare all'educazione tradizionale in aula tramite lezioni frontali, ma offre anche accesso ad attività pratiche. A volte si aggiunge l'uso del computer per permettere metodi di apprendimento visivo e cinestetico (basato sul movimento). Questo stile è eccellente perché diversifica il materiale e lo presenta attraverso giochi, video, film, lezioni ed esercizi, ampliando le possibilità di coinvolgere lo studente con ADD.
L'apprendimento per scoperta è un metodo in cui lo studente con ADD può sperimentare la gioia dell'autoscoperta; gli vengono offerti esperimenti, progetti, attività creative e pratiche per imparare attraverso il processo di scoperta. Esempio: in una classe di scienze, allo studente viene chiesto di creare un progetto su come funzionano i vulcani. Viene fornita una linea guida generale dei criteri da rispettare, ma il progetto ha un'impostazione creativa e indipendente dove lo studente sceglie come completarlo e quali attività coinvolgere. Potrebbe creare un modello funzionante, una presentazione al computer, un poster o un documentario video. Questa forma di apprendimento permette allo studente di lavorare a un ritmo autodefinito con indipendenza e lo incoraggia a voler imparare di più attraverso la scoperta.
L'apprendimento dilazionato affronta la specifica durata dell'attenzione di chi ha ADD. Questo metodo dà l'opportunità di imparare in piccoli intervalli temporizzati, ripetendo l'informazione più volte in forme e modi diversi. Solitamente l'insegnante insegna un nuovo argomento tre volte di seguito con pause di 10 minuti tra ogni attività, che coinvolgono qualche attività fisica o breve gioco correlato al materiale. Questo tipo di apprendimento permette di offrire il materiale in varie forme, sia visivamente che cinesteticamente, e in piccoli incrementi.
Rendere l'apprendimento divertente è uno dei metodi più rapidi per catturare l'attenzione di una persona con ADD. Sarà molto più interessata a ciò che viene insegnato se il materiale è offerto in modo eccitante e divertente. Esempio: per aiutare un bambino a imparare nuovo materiale, il modo migliore è trasformare l'apprendimento in un gioco. Il computer può offrire giochi visivi che aiutano a padroneggiare numeri e nuove parole tramite siti interattivi adatti agli studenti. In alternativa, insegnante e studente possono inventare giochi legati al materiale. L'unico prerequisito è che lo studente si diverta mentre impara. Questo promuove la volontà di imparare e rende il materiale più facile da padroneggiare.
Alcuni studenti sono visivi, altri imparano meglio da compiti verbali e lezioni, altri quando c'è movimento. Gli studenti con ADD impareranno meglio e apprezzeranno di più gli sforzi educativi quando l'insegnante usa metodi specificamente adatti alle preferenze dello studente. Se lo studente ha difficoltà di ritenzione della lettura, allora lezioni frontali, presentazioni visive, piani di lezione verbali e test saranno più adatti. Se invece ha difficoltà a stare seduto abbastanza a lungo per assorbire lezioni verbali, si dovrebbero offrire attività pratiche e progetti che coinvolgano il movimento.
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